contadores de visitas Las visitas de hoy

PROYECTO AFIANZANDO NUESTRA IDENTIDAD COMO NACIÓN

Destinatarios: Comunidad educativa de la E.S.B. nº 7

Responsables: Dirección, docentes y alumnos.

Ciclo Lectivo: 2007

Fundamentación:

La palabra efemérides proviene del griego ephémeris, de ephémeros, de un día. Comparte su origen con efímero, de poca o escasa duración. Sin embargo, pocas prácticas de la escuela han permanecido vigentes tanto tiempo, como la conmemoración en las aulas de las fechas patrias y la proliferación de actos alusivos de algunos hechos elegidos de nuestro pasado nacional y americano.

Parece haber consenso que los actos conmemorativos deben reformularse, ya que los alumnos de la posmodernidad los viven con tedio y los docentes con preocupación, pues les cuesta encontrar el sentido – en esta realidad conflictiva del nuevo siglo – de la conmemoración de las efemérides, especialmente en la escuela secundaria.

En la actualidad, la concepción de las efemérides atraviesa un proceso vinculado a las revisiones de los paradigmas de las ciencias sociales y por otro, a la crisis que atraviesa la Nación como identidad política en el comienzo de un nuevo milenio.

Las nuevas concepciones se despegan de la función moralizante y ejemplificadora y, aunque con matices, todas coinciden en que debido a la estrecha vinculación entre pasado y construcción de la memoria individual y colectiva de los pueblos, es necesario un profundo debate acerca del abordaje de los actos escolares, especialmente en el nivel básico de la enseñanza secundaria.

Objetivos:

• Afianzar en los alumnos, sentimientos de pertenencia a la Nación Argentina y a la región en que habitan a través de las vivencias de las efemérides.
• Procurar que el acto escolar no sea simplemente un requerimiento formal fijado por el calendario de actividades, sino más bien un espacio de Reflexión – Acción – Conocimiento.

Estrategias:

• Cada Dpto. de Materias Afines tiene a su cargo la organización del acto escolar correspondiente.
• Los docentes a cargo de cada división trabajarán en la semana previa con sus alumnos los contenidos a través de distintas estrategias seleccionadas, de manera que el trabajo áulico sirva para la organización del acto escolar formal.

Cronograma de actos escolares:

Cronograma de carteleras escolares: